考えること・感じること・伝えること〜目的を達成するための、プランニング&コミュニケーションワーク。書くことを通じて「考え」「感じ」、その思いを「伝えること」。 そんなことを仕事の軸にしている、ひょーこのお仕事ブログ。 「自己理解」と「理解しあえる同胞」を求めて生きています。今のところ（笑）。 |
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KAIL体験記その４〜長崎市長田上氏２
少しブログが空いてしまいました。機を逸してしまったり、考えることがあったり。
そんなことをしている間に夏になってしまった！ やばい！夏はこつこつしないといけないことと、夏だからこそ出来ることをしないと！ ・・・って考えると学生の頃と同じなんだなぁ。夏。 それも今年からそういう仕事のサイクルになったからなのだけれど。 中学生の母1年生としては、全く流れがわからずにおりました。娘の部活のスケジュールがやっと決まってきたので、今度は自分の仕事のスケジューリングに忙しい状態〜。 と、愚痴をこぼしたところで、古い話題ですが、KAILでの田上さんのお話の続きを。  KAIL体験談その３（長崎市長田上氏の講演）
時間があいてしまったけれど、KAIL報告その３として、長崎市長の田上さんの講演の記録を。
初めてお目にかかる田上氏は メディアでみるのと同じほがらかなお顔、親しみのある雰囲気、物腰の方だった。 意外に身長が高くて歩き方もスマートだ。 さて、彼は1年前、時の人として市長に当選された。 実質2日と2時間の選挙戦、953票という僅差での勝負だった。 田上さんといえば、市職員時代に、観光振興課の主幹であり、イベント･ツーリズムのプランナーである茶谷氏を招聘し、長崎さるく博を作り上げてきた中心人物。 このお話は、まちづくりや行政に関与していない人でも、とても興味深く読めると思うのでオススメ。 「まち歩きが観光を変える〜長崎さるく博プロデューサー･ノート」茶谷幸治著 学芸出版社  彼がもし市長になっていなくても、この本を読めば、 この田上富久という人が非常にキレる人であるというのは明白である。 メディアリテラシーと人間力の関係。
T先生の「メディアリテラシー」の話に、関連して思ったことを。
（先生のブログのコメントに書こうと思ったのだけど、またまた長くなりそうなので、本ブログ記事にすることにした。 本ブログにはKAILその３を書かねば〜と思って準備中なのだけど、まだ書ききれてない。。もう少しメモを見ながら味わって書きたいので、アップにはもう少し時間がかかる模様。） マスコミ報道により、 「それが大勢の考え方だ」「これが正しい道だ」と思わせられる向きは本当に多いと思う。 それを問う意見も方々で見るから、危機感を感じている方々も多くなっているのは事実だろう。 しかし、メディアは社会現象的に増大している。 新聞、雑誌、書籍、テレビ、ラジオに加え、インターネット・携帯電話の出現･進化で、HP、メール、ブログ、携帯メール、動画・・・とメディアの種類が数え切れないほど増えている。 そんな中「メディアリテラシーの大切さ」が言われてきた。 KAIL体験談つづきその2
土曜日のKAIL体験の続き。
武雄市の樋渡市長の話は、マシンガントークだ。 ・思ったことはすぐやる。失敗すればやめればいい。 その話は著書にもあった。 が、 ・退職率が高い。 というマイナス要因も高らかに話される。 マインド力を集中するのはむずかしい。 ４００人いる中の１割が退職、といわれた。 講演を頼まれる人というのは注目されることをしたとか、 なんらかカリスマ性のある方が多いわけで、 それらの方々のいい面ばかりインプットされる場面が多いのだけど、 あえて樋渡さんはそんなマイナス面も話される（きっとマイナスとは思われてないのでしょう） 。 KAIL体験談つづきその１
昨日のKAILレポの続き。
私は午後からのセッションから参加させてもらった。 KAILのプログラムアドバイザーである田村先生のリードで、 「九州の未来を考える=当事者意識が鍵を握る」というテーマである。 塾生にはまず事前課題図書として、 ・九州経済調査協会が今年出した「２００８年版九州経済白書 地域浮沈の分水嶺」 ・樋渡市長の著作｢力強い地方作りのための、あえて「力弱い」戦略論」 に目を通した上の事前課題が出されていた。 最初はグループごとに、白書から九州の未来についての課題を話し合って挙げる作業、 「最悪のシナリオ」はどうなるのか。ということを発表する。 一通りの発表の後、 「じゃあどうするのか」 「自分は地域住民として、企業の一員として何が出来るのか、何を考えるのか」を再度GWで発表。 |
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レゴの2日間が遠い昔のような気もします・・・
親として接する時には見えない（見てやってない？）何かを、
先生や学生さんたちにひょーここのところ、ショックだったこと。にんじんどうも、にんじんです
今日は、アルバイト先のチョコレートを持っていきますね〜Ｒちゃんに会える事を願います･･･。いんつレゴな2日間２日間、ご苦労様でした。りほちゃんのいくつかの作品にふれ、それに関する説明を何度か聞いて、驚くほど、本人は自分の現在の位置（状況）と進むべきところがわかっている田村です書くP for中学生終了。先生こそ、お疲れ様でした。寿命は縮めたくありませんね、お互い。引き出しが増えたと思うことにしたいと思います。秋のfor高校生の方がドキドキするのですが。。。また打ひょーこ書くP for中学生終了。ホントにご苦労さま暑い最中、ホントに、ご苦労さまでした。それしかいいようがありません（笑）。このプログラムは寿命を縮めるのかな？（爆）田村です前期終了おかげさまでした最初は戸惑いましたが、2つの講座があったからまた区分けも出来、随分と慣れた気もします。新しいセッションの形ができてきつつあるかもと勝手に思っています。私に見えるひょーこ