さて今日は、書くPfor中学生の事前研修ぱーと１．
中学生には「好きな先輩、いいなぁと思う先輩」について、事前に書いてきてもらっている。
それを大学生のおにいちゃんおね〜ちゃんに、ビシバシチェックをしてもらう。
好きだな、いいなと思うような憧れの先輩に出会ったシーンを思い出して、
「なぜその先輩がいいと思うのかな？」
「どんなところがいいの？」
「それはどうしてだろう？」
「その時の気持ちを思い出して、『』で思いを書いてみて。」
いろんな手法で、なぜその先輩をいいと思うのかを掘り起こす。
とにかく考えることをしてもらう。

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「いいと思った」ということを分析することは難しい。
だって感覚だもんと思えばそれまで。
だけど、そのおくには、いろんな思いが潜んでいるのだ。

ある子は「優しさ」の中から「安心した」「ゆっくりわかりやすく教えてくれる」「わかりやすい」そんな言葉を引っ張り出してきた。

そのひとのどこが好きかということと、
そのひとのいいところを見てどう自分が思うかを整理する。

そこから、自分のなりたい人間像が浮かび上がってくる。

さてさて、明日は昨日これなかった子たちの事前講習ぱーと２をうちでやる。
大学生３人もフォローで駆けつけてくれる。ありがたいことです。

片付けなくては・・・無駄だけど（苦笑）

さて、王位戦も昨日の佐世保で４局目。
３−１で王手、決めました。やったぁ！
羽生さんも必死で来るでしょうが、この勢いで守りきってほしいものです。
頑張れ、こーいちさん！

彼らに比べたら私の疲労なんてなんてことないんだよな。
頑張らねば。

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「いいと思った」ということを分析することは難しい。
だって感覚だもんと思えばそれまで。
だけど、そのおくには、いろんな思いが潜んでいるのだ。

ある子は「優しさ」の中から「安心した」「ゆっくりわかりやすく教えてくれる」「わかりやすい」そんな言葉を引っ張り出してきた。

そのひとのどこが好きかということと、
そのひとのいいところを見てどう自分が思うかを整理する。

そこから、自分のなりたい人間像が浮かび上がってくる。

さてさて、明日は昨日これなかった子たちの事前講習ぱーと２をうちでやる。
大学生３人もフォローで駆けつけてくれる。ありがたいことです。

片付けなくては・・・無駄だけど（苦笑）

さて、王位戦も昨日の佐世保で４局目。
３−１で王手、決めました。やったぁ！
羽生さんも必死で来るでしょうが、この勢いで守りきってほしいものです。
頑張れ、こーいちさん！

彼らに比べたら私の疲労なんてなんてことないんだよな。
頑張らねば。

[ 2008/08/08 01:38 ] 書く力をつけるプログラム | TB(0) | CM(0)